Le bilan cognitif permet d'évaluer le potentiel d’apprentissages d'un individu grâce à la passation de tests spécifiques appelés échelles d'intelligence. Le psychologue va utiliser ces tests pour vérifier comment l’enfant organise sa réflexion. Pour cela, il va s'intéresser au raisonnement verbal mais aussi au raisonnement non verbal. L'analyse des réponses permet de repérer les points forts et les points faibles de l’enfant sur le plan cognitif.

Le psychologue pourra orienter l'enfant vers des démarches d'aide et de soutien adaptées qui considèrent ses points faibles mais aussi ses points forts : sont concernés les enfants à haut potentiel d’apprentissage, mais aussi les enfants qui ont des troubles d’apprentissage (DYS) ou des incapacités intellectuelles.